Volta às aulas

Depois do descanso do carnaval, voltaremos as aulas com muita vontade de estudar... Enfim, as aulas de História, Geografia e Filosofia voltam com tudo...

Sejam Bem Vindos

Helison Ferreira

Aulas 7º ano

6º Ano - Aulas - Geografia - Filosofia

TRÊS DIAS PARA VER

TRÊS DIAS PARA VER

Várias vezes pensei que seria uma benção se todo ser humano,

 de repente, ficasse cego e surdo por alguns dias no princípio da

 vida adulta. As trevas o fariam apreciar mais a visão e o silêncio

 lhe ensinaria as alegrias do som. De vez em quando, testo meus 

amigos que enxergam para descobrir o que eles vêem. Há pouco 

tempo perguntei a uma amiga que voltava de um longo passeio

 pelo bosque o que ela observara. “Nada de especial”, foi a 

resposta. Como é possível, pensei, caminhar durante uma hora

 pelos bosques e não ver nada digno de nota? Eu, que não posso

 ver, apenas pelo tato encontro centenas de objetos que me

 interessam. Se consigo ter tanto prazer com um simples toque

, quanta beleza poderia ser revelada pela visão! E imaginei o que

 mais gostaria de ver se pudesse enxergar, digamos, por apenas

 três dias

.

No primeiro dia, gostaria de ver as pessoas cuja bondade e

 companhias fizeram minha vida valer a pena. Eu reuniria todos

 os meus amigos queridos e olharia seus rostos por muito tempo

, imprimindo em minha mente as provas exteriores da beleza

 que existe dentro deles. Também fixaria os olhos no rosto de um

 bebê, para poder ter a visão da beleza ansiosa e inocente que

 precede a consciência individual dos conflitos que a vida

 apresenta. E gostaria de olhar nos olhos fiéis e confiantes de

 meus cães. À tarde, daria um longo passeio pela floresta

, intoxicando meus olhos com belezas da natureza. E rezaria pela

 glória de um pôr-do-sol colorido. Creio que nessa noite não

 conseguiria dormir

No dia seguinte, eu me levantaria ao amanhecer para assistir ao

 empolgante milagre da noite se transformando em dia

. Contemplaria assombrada o magnífico panorama de luz com

 que o Sol desperta a Terra adormecida

Como gostaria de ver o desfile do progresso do homem, visitaria

 os museus. Assim, nesse meu segundo dia, tentaria sondar a

 alma do homem por meio de sua arte. À noite de meu segundo

 dia seria passada no teatro ou no cinema. Não posso desfrutar

 da beleza do movimento rítmico senão numa esfera restrita ao

 toque de minhas mãos. Só posso imaginar vagamente a graça de

 uma bailarina. Imagino que o movimento cadenciado seja um

 dos espetáculos mais agradáveis do mundo

.

Na manhã seguinte, mais uma vez receberia a aurora. Hoje, o 

terceiro dia, passarei no mundo do trabalho, nos ambientes dos

 homens que tratam do negócio da vida. A cidade é o meu

 destino. Acho que na noite desse último dia vou voltar depressa

a um teatro e ver uma peça cômica, para poder apreciar as 

implicações da comédia no espírito humano.

À meia-noite, uma escuridão permanente outra vez se cerraria 

sobre mim.

Talvez este resumo não se adapte ao programa que você faria se 

soubesse que estava prestes a perder a visão. Mas sei que, se 

encarasse esse destino, usaria seus olhos como nunca usara 

antes. Tudo quanto visse lhe pareceria novo. Seus olhos tocariam 

e abraçariam cada objeto que surgisse em seu campo visual. 

Então, finalmente, você veria de verdade e um novo mundo de 

beleza se abriria para você.

Os primeiros habitantes

7º ano

OS PRIMEIROS HABITANTES: OS POVOS INDÍGENAS

COMO VIVIAM – RELIGIÃO – POLÍTICA – CULTURA – DIVISÃO DE TRABALHO – LÍNGUAS

COMO VIVIAM

Viviam em cabanas de diversos jeitos e moravam em regiões com paisagens muito diferentes.

RELIGIÃO

Alguns desses povos acreditavam na existência dos espíritos, na reencarnação dos seus antepassados e na compreensão dos fenômenos naturais como divindades

DIVISÃO DO TRABALHO

A realização das tarefas cotidianas poderia variar segundo o gênero e a idade de cada um dos integrantes da aldeia. As mulheres tinham a obrigação de desenvolver as atividades agrícolas, fabricar peças artesanais, processar os alimentos e cuidar dos menores. Já os homens deveriam realizar o preparo das terras e as atividades de caça e pesca. Tendo outro modelo de organização familiar, os índios organizavam casamentos e, em algumas situações, a poligamia era aceita.

LÍNGUAS FALADAS

Essa população está distribuída em cerca de 215 etnias, que falam cerca de 170  línguas distintas. A classificação lingüística reconhece a existência de dois troncos principais (tupi e macro-jê), e de outros seis famílias lingüísticos de importância significativa. Temos (caruak, arawá, karib, maku, tukano e yanomami), além de muitas línguas sem filiação definida.

Etnia ou grupo étnico > é uma comunidade humana definida por afinidades lingüísticas e culturais.

A cada aula os alunos interagem mais...

Aula 10.02.2012

A História é, essencialmente, o estudo dos seres humanos no tempo e no espaço, u seja, como os seres humanos viveram, como cada sociedade organizou seu espaço, transformou paisagens, definiu sua cultura, costumes etc..., enfim, como constituiu sua IDENTIDADE.

IDENTIDADE: conjunto de características próprias do indivíduo ou grupo humano que possibilita sua identificação ou reconhecimento.

A palavra História originou-se na Grécia e significa “investigação”, “informação”. A palavra História foi usada pela primeira vez na Grécia por Heródoto, o primeiro autor de uma narrativa histórica, por isso é considerado o “pai da História” e o primeiro historiador. Seu livro, Historiai (Histórias), foi escrito por volta de 400 a.C. e relata as Guerras Médicas, entre gregos e persas. Na antiguidade já havia escolas, mas somente nos séculos XVIII e XIX a disciplina História começou a fazer parte delas. No início, ensinavam apenas as história dos grandes heróis e os principais fatos históricos. Foi no século XX que a História se transformou na área do conhecimento que estuda as transformações das sociedades humanas no tempo.  A partir da investigação, a História descobriu que toda sociedade é fruto das comunidades que a antecedem, isso que dizer que os usos, os costumes, enfim, as características sociais, econômicas e culturais transmitidas foram determinantes para a organização atual. A reflexão sobre o passado, recente ou distante, ajuda-nos a analisar nosso cotidiano e, assim, interferir no presente e planejar o futuro.

Quem investiga a história? Já se perguntou como costumava ser o lugar onde mora antes de você chegar? Com base e indagações como essa, os pesquisadores analisam vestígios históricos e vão construindo suas versões sobre os acontecimentos. Os pesquisadores da história chamam-se historiadores.

Vestígios: indícios da presença de seres humanos em determinado lugar ou época, como restos de objetos, fósseis, sinais gravados em pedra etc.

Historiador: são os profissionais graduados no curso de História. Eles são especializados nesse estudo.

As principais ferramentas de trabalho do historiador são as fontes históricas. É a partir do estudo delas que o historiador busca informações para desvendar o passado.

Fontes históricas: são todos os vestígios deixados pelos seres humanos, como objetos, documentos escritos, imagens, canções, construções etc.

Tudo o que temos, vemos e ouvimos é datado e se torna marca da época em que vivemos.

Aulas... 6º e 7º ano

Hoje aula de História. Muito bom a participação e como ela (História) ajuda na percepção das coisas. No 7º ano contamos com as graças do aluno Lucas, sempre achando graça em tudo... e no 6º ano a presença de Luiz...

6º ANO

A imagem nos remete a refletir sobre sua época, como as pessoas se comunicava, seus costumes, suas conversas...

Atividades 6º ano

Fazer uma análise da frase: SOMOS MAIS FILHO DO TEMPO DO QUE DOS NOSSOS PAIS.

6º Ano - Aulas

Hoje mais um dia de aula. Os alunos como sempre com perguntas inesperadas e que nos faz refletir. É muito importante a vivência com eles. Estavam presentes no 6º ano do Educandário Betel os/as alunos/as: Rafaela Gomes, Karla Aragão, Manuela Silva, Ayanne Vitória, Luiz Augusto, Rebeka Sabrina, Maria Luiza, Aline Emanuelly, Carlos Eduardo, Nayane Kelly, Débora Milena, Mirelly Fernandes, Stéphanie Layane, Robert Barbosa, Atos Henrique (o lindo) e Elton Andrade. Uma turma muito legal, dinâmica e participativa. Sejam bem vindos ao conhecimento.

Encontros

Estudar, nada melhor.

Hoje os alunos do 7º ano do Educandário BETEL tiveram o primeiro contato com a disciplina Geografia e Filosofia. Os alunos José Vitor, Jocielly Luiza, Luana Nascimento, Lucas Vinícius e Annclisa Ferreira começaram com timidez, algo que de início normal para a idade. A aula foi muito legal, depois de muitas conversas, a timidez foi dando lugar as falas de cada. Falamos sobre a importância da geografia na vida de cada um e como ela pode ser associada as atividades diárias. Para começar aos estudos, cada um preparará um mapa residencial para que eles entenda e perceba que onde eles vivem tem muita coisa a ser estudado.

Na aula de filosofia, ele ficaram se perguntando a importância da disciplina em suas vidas e após um longo debate, todos estavam entusiasmados ...

O Educandário Betel trás esta nova concepção de ensino: de qualidade e conforto.

Educanão

Não sabemos ainda no século XXI o fim das discussões de melhorias para educação, se é que teremos. Enfim, ficam lacunas em grande escala nos mostrando as diferenciações em que políticos tratam dela (educação) como algo estável.A política caruaruense tem a cada ano intensificado a idéia de facilitadora do povo aos entremeios burocráticos em que regem esta instituição. Bem como não oferecem aos caruaruenses motivos de estarem buscando soluções e levar reivindicações para seus respectivos bairros e distritos, já que a dificuldade e a descrença em que o cidadão de Caruaru se encontra é bastante significativa.

Não podemos achar normal o fato de que as pessoas falarem que político é tudo igual. Na verdade sabemos que são iguais enquanto funções, mas diferentes enquanto objetivos de trabalho. Sabe-se também, que a realidade da política está bem distante da população e que fica apenas nas eleições. A inconsciência social sobre política tem tornado muito difícil para àqueles que vão a luta por uma vida melhor em seus lugares e que muitas vezes perdem forças no discurso por não obter ajuda dos demais caruaruenses. E com isso, percebe-se a importância da orientação sobre política. Não passar uma idéia de burocracia, já que a maioria das pessoas fazem uma ligação entre política = burocracia o que deve acabar urgentemente, deve-se passar uma idéia de algo acessível.

O que realmente as pessoas devem aprender a aprender mais, é conhecer seus direitos e deveres com mais intensidade, pois se perguntarmos a alguém um direito, com certeza ele vai dizer que tem direito a muitas coisas como saúde, educação… Mas a certeza vem depois, se perguntarmos onde se encontra escrito ou a Lei que informa esta informação. Com toda certeza, poucas pessoas saberão responder, já que este tipo de assunto não é confortável aos poderes públicos.

Quando acontece este tipo de coisa me vem na memória o período da ditadura militar 1964, onde os professores e todos os formadores de opiniões não podiam falar o que quisessem e sim falar o que o “poder público” quisesse. Isso tem que acabar, e só acabará quando houver interesse e consciência política.