Depois do descanso do carnaval, voltaremos as aulas com muita vontade de estudar... Enfim, as aulas de História, Geografia e Filosofia voltam com tudo...
Sejam Bem Vindos
Helison Ferreira
Não permita que sua vida seja um quadro pintado por outros... Pinte você mesmo a tela de sua vida.
domingo, 26 de fevereiro de 2012
sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012
quarta-feira, 15 de fevereiro de 2012
TRÊS DIAS PARA VER
TRÊS DIAS PARA VER
Várias vezes pensei que seria uma benção se todo ser humano,
de repente, ficasse cego e surdo por alguns dias no princípio da
vida adulta. As trevas o fariam apreciar mais a visão e o silêncio
lhe ensinaria as alegrias do som. De vez em quando, testo meus
amigos que enxergam para descobrir o que eles vêem. Há pouco
tempo perguntei a uma amiga que voltava de um longo passeio
pelo bosque o que ela observara. “Nada de especial”, foi a
resposta. Como é possível, pensei, caminhar durante uma hora
pelos bosques e não ver nada digno de nota? Eu, que não posso
ver, apenas pelo tato encontro centenas de objetos que me
interessam. Se consigo ter tanto prazer com um simples toque
, quanta beleza poderia ser revelada pela visão! E imaginei o que
mais gostaria de ver se pudesse enxergar, digamos, por apenas
três dias
.
No primeiro dia, gostaria de ver as pessoas cuja bondade e
companhias fizeram minha vida valer a pena. Eu reuniria todos
os meus amigos queridos e olharia seus rostos por muito tempo
, imprimindo em minha mente as provas exteriores da beleza
que existe dentro deles. Também fixaria os olhos no rosto de um
bebê, para poder ter a visão da beleza ansiosa e inocente que
precede a consciência individual dos conflitos que a vida
apresenta. E gostaria de olhar nos olhos fiéis e confiantes de
meus cães. À tarde, daria um longo passeio pela floresta
, intoxicando meus olhos com belezas da natureza. E rezaria pela
glória de um pôr-do-sol colorido. Creio que nessa noite não
conseguiria dormir
No dia seguinte, eu me levantaria ao amanhecer para assistir ao
empolgante milagre da noite se transformando em dia
. Contemplaria assombrada o magnífico panorama de luz com
que o Sol desperta a Terra adormecida
Como gostaria de ver o desfile do progresso do homem, visitaria
os museus. Assim, nesse meu segundo dia, tentaria sondar a
alma do homem por meio de sua arte. À noite de meu segundo
dia seria passada no teatro ou no cinema. Não posso desfrutar
da beleza do movimento rítmico senão numa esfera restrita ao
toque de minhas mãos. Só posso imaginar vagamente a graça de
uma bailarina. Imagino que o movimento cadenciado seja um
dos espetáculos mais agradáveis do mundo
.
Na manhã seguinte, mais uma vez receberia a aurora. Hoje, o
terceiro dia, passarei no mundo do trabalho, nos ambientes dos
homens que tratam do negócio da vida. A cidade é o meu
destino. Acho que na noite desse último dia vou voltar depressa
a um teatro e ver uma peça cômica, para poder apreciar as
implicações da comédia no espírito humano.
À meia-noite, uma escuridão permanente outra vez se cerraria
sobre mim.
Talvez este resumo não se adapte ao programa que você faria se
soubesse que estava prestes a perder a visão. Mas sei que, se
encarasse esse destino, usaria seus olhos como nunca usara
antes. Tudo quanto visse lhe pareceria novo. Seus olhos tocariam
e abraçariam cada objeto que surgisse em seu campo visual.
Então, finalmente, você veria de verdade e um novo mundo de
beleza se abriria para você.
Os primeiros habitantes
7º ano
OS PRIMEIROS HABITANTES: OS POVOS INDÍGENAS
COMO VIVIAM – RELIGIÃO – POLÍTICA – CULTURA – DIVISÃO DE TRABALHO – LÍNGUAS
COMO VIVIAM
Viviam em cabanas de diversos jeitos e moravam em regiões com paisagens muito diferentes.
RELIGIÃO
Alguns desses povos acreditavam na existência dos espíritos, na reencarnação dos seus antepassados e na compreensão dos fenômenos naturais como divindades
DIVISÃO DO TRABALHO
A realização das tarefas cotidianas poderia variar segundo o gênero e a idade de cada um dos integrantes da aldeia. As mulheres tinham a obrigação de desenvolver as atividades agrícolas, fabricar peças artesanais, processar os alimentos e cuidar dos menores. Já os homens deveriam realizar o preparo das terras e as atividades de caça e pesca. Tendo outro modelo de organização familiar, os índios organizavam casamentos e, em algumas situações, a poligamia era aceita.
LÍNGUAS FALADAS
Essa população está distribuída em cerca de 215 etnias, que falam cerca de 170 línguas distintas. A classificação lingüística reconhece a existência de dois troncos principais (tupi e macro-jê), e de outros seis famílias lingüísticos de importância significativa. Temos (caruak, arawá, karib, maku, tukano e yanomami), além de muitas línguas sem filiação definida.
Etnia ou grupo étnico > é uma comunidade humana definida por afinidades lingüísticas e culturais.
A cada aula os alunos interagem mais...
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012
Aula 10.02.2012
A História é, essencialmente, o estudo dos seres humanos no tempo e no espaço, u seja, como os seres humanos viveram, como cada sociedade organizou seu espaço, transformou paisagens, definiu sua cultura, costumes etc..., enfim, como constituiu sua IDENTIDADE.
IDENTIDADE: conjunto de características próprias do indivíduo ou grupo humano que possibilita sua identificação ou reconhecimento.
A palavra História originou-se na Grécia e significa “investigação”, “informação”. A palavra História foi usada pela primeira vez na Grécia por Heródoto, o primeiro autor de uma narrativa histórica, por isso é considerado o “pai da História” e o primeiro historiador. Seu livro, Historiai (Histórias), foi escrito por volta de 400 a.C. e relata as Guerras Médicas, entre gregos e persas. Na antiguidade já havia escolas, mas somente nos séculos XVIII e XIX a disciplina História começou a fazer parte delas. No início, ensinavam apenas as história dos grandes heróis e os principais fatos históricos. Foi no século XX que a História se transformou na área do conhecimento que estuda as transformações das sociedades humanas no tempo. A partir da investigação, a História descobriu que toda sociedade é fruto das comunidades que a antecedem, isso que dizer que os usos, os costumes, enfim, as características sociais, econômicas e culturais transmitidas foram determinantes para a organização atual. A reflexão sobre o passado, recente ou distante, ajuda-nos a analisar nosso cotidiano e, assim, interferir no presente e planejar o futuro.
Quem investiga a história? Já se perguntou como costumava ser o lugar onde mora antes de você chegar? Com base e indagações como essa, os pesquisadores analisam vestígios históricos e vão construindo suas versões sobre os acontecimentos. Os pesquisadores da história chamam-se historiadores.
Vestígios: indícios da presença de seres humanos em determinado lugar ou época, como restos de objetos, fósseis, sinais gravados em pedra etc.
Historiador: são os profissionais graduados no curso de História. Eles são especializados nesse estudo.
As principais ferramentas de trabalho do historiador são as fontes históricas. É a partir do estudo delas que o historiador busca informações para desvendar o passado.
Fontes históricas: são todos os vestígios deixados pelos seres humanos, como objetos, documentos escritos, imagens, canções, construções etc.
Tudo o que temos, vemos e ouvimos é datado e se torna marca da época em que vivemos.
Aulas... 6º e 7º ano
Hoje aula de História. Muito bom a participação e como ela (História) ajuda na percepção das coisas. No 7º ano contamos com as graças do aluno Lucas, sempre achando graça em tudo... e no 6º ano a presença de Luiz...
A imagem nos remete a refletir sobre sua época, como as pessoas se comunicava, seus costumes, suas conversas...
6º ANO
A imagem nos remete a refletir sobre sua época, como as pessoas se comunicava, seus costumes, suas conversas...quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012
6º Ano - Aulas
Hoje mais um dia de aula. Os alunos como sempre com perguntas inesperadas e que nos faz refletir. É muito importante a vivência com eles. Estavam presentes no 6º ano do Educandário Betel os/as alunos/as: Rafaela Gomes, Karla Aragão, Manuela Silva, Ayanne Vitória, Luiz Augusto, Rebeka Sabrina, Maria Luiza, Aline Emanuelly, Carlos Eduardo, Nayane Kelly, Débora Milena, Mirelly Fernandes, Stéphanie Layane, Robert Barbosa, Atos Henrique (o lindo) e Elton Andrade. Uma turma muito legal, dinâmica e participativa. Sejam bem vindos ao conhecimento.
quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012
Encontros
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| Estudar, nada melhor. |
Na aula de filosofia, ele ficaram se perguntando a importância da disciplina em suas vidas e após um longo debate, todos estavam entusiasmados ...
O Educandário Betel trás esta nova concepção de ensino: de qualidade e conforto.
segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012
Educanão

Não sabemos ainda no século XXI o fim das discussões de melhorias para educação, se é que teremos. Enfim, ficam lacunas em grande escala nos mostrando as diferenciações em que políticos tratam dela (educação) como algo estável.A política caruaruense tem a cada ano intensificado a idéia de facilitadora do povo aos entremeios burocráticos em que regem esta instituição. Bem como não oferecem aos caruaruenses motivos de estarem buscando soluções e levar reivindicações para seus respectivos bairros e distritos, já que a dificuldade e a descrença em que o cidadão de Caruaru se encontra é bastante significativa.
Não podemos achar normal o fato de que as pessoas falarem que político é tudo igual. Na verdade sabemos que são iguais enquanto funções, mas diferentes enquanto objetivos de trabalho. Sabe-se também, que a realidade da política está bem distante da população e que fica apenas nas eleições. A inconsciência social sobre política tem tornado muito difícil para àqueles que vão a luta por uma vida melhor em seus lugares e que muitas vezes perdem forças no discurso por não obter ajuda dos demais caruaruenses. E com isso, percebe-se a importância da orientação sobre política. Não passar uma idéia de burocracia, já que a maioria das pessoas fazem uma ligação entre política = burocracia o que deve acabar urgentemente, deve-se passar uma idéia de algo acessível.
O que realmente as pessoas devem aprender a aprender mais, é conhecer seus direitos e deveres com mais intensidade, pois se perguntarmos a alguém um direito, com certeza ele vai dizer que tem direito a muitas coisas como saúde, educação… Mas a certeza vem depois, se perguntarmos onde se encontra escrito ou a Lei que informa esta informação. Com toda certeza, poucas pessoas saberão responder, já que este tipo de assunto não é confortável aos poderes públicos.
Quando acontece este tipo de coisa me vem na memória o período da ditadura militar 1964, onde os professores e todos os formadores de opiniões não podiam falar o que quisessem e sim falar o que o “poder público” quisesse. Isso tem que acabar, e só acabará quando houver interesse e consciência política.
terça-feira, 4 de maio de 2010
REALIZAÇÃO
O momento certo de realizar os seus sonhos é justamente quando você percebe que sua capacidade não se limita no que você acha que pode fazer, mas no saber que você e todo ser humano é capaz de conseguir aquilo que almeja sem que ninguém possa interrompe. Na verdade algumas circunstâncias são muito difíceis de desviá-la, mas o que podemos fazer é rever os nossos atos para que não se chegue a nenhuma circunstância que não seja aquilo que está em sua mente. Conquistando estas coisas você conseguirá realizar seus objetivos e consequentemente obtirá todo os projetos de vida realizados.
domingo, 21 de março de 2010
sábado, 6 de fevereiro de 2010
Momento de ser FELIZ!!!
Helison Cleiton
sábado, 23 de janeiro de 2010
Meios de transportes
Nos primórdios o homem arrastava a carga pelo chão. Hoje ele viaja até a Lua.
Quem inventou a roda ninguém saberá - as apostas mais correntes atribuem o mérito aos mesopotâmios. Mas há indícios de que o primeiro meio de transporte utilizado pelo homem nem seuqer tivesse rodas: era o couro-de-arrasto, que lembrava um trenó. Mas até hoje há quem ande a cavalo, por exemplo. Eles (e os camelos) foram domesticados para o transporte 3 mil anos antes de Cristo. Os primeiros veículos com roda e tração animal foram os carros de guerra assírios, que consistiam de uma estrutura de madeira sobre um eixo com duas rodas. Na esteira vieram as carruagens, com rodas de aros de ferro.
Os transportes modernos susgiram com a Revolução Industrial. Afinal, a necessidade de carregar carvão e ferro, na Inglaterra e na França do início do século 18, era cada vez maior. No início do século 19 surgiram as máquinas de tração a vapor: as locomotivas foram utilizadas para levar carvão entre Liverpool e Manchester, em solo britânico.
Já o primeiro dispositivo criado pelo ser humano capaz de voar não tinha asas. Foi um balão. O próximo passo seria voar em um aparelho mais pesado que o ar. Em 1883, John Joseph Montgomery tornou-se a primeira pessoa a fazer um voo controlado em um planador. Já a primeira viagem realizada em uma máquina mais pesada que o ar, capaz de gerar potência e sustentação, aconteceu no século 20. O passo seguinte seria conhecer o espaço. Nasciam os foguetes espaciais, acelerando a corrida pela conquista do Universo. Mas as altas velocidades também encurtariam distâncias na Terra com os trens-balas. Sabemos que, o ser humano não se contenta com suas obras e fica no ar uma única pergunta. Qual será o próximo passo do homem?
(Costa Júnior)
(Helison Cleiton)
quinta-feira, 21 de janeiro de 2010
Sinto Saudade
Sinto Saudade de todos os dias,
Sinto saudade de seu sorriso perfeito,
Sinto saudade das brincadeiras,
Do que deixou de ser feito.
Sinto saudade do seu respirar,
Sinto saudade do cheiro de seu rosto,
Saudade da sua voz,
De tudo que tinha gosto.
Sinto saudade das noites frias,
Quando em seus braços havia abrigo,
Sinto saudade de cada frase,
Sinto saudade do teu ombro amigo.
Mas sei que você está perto,
Mais perto que meu espírito sozinho,
Carrego você na saudade,
Guardada com meu carinho.
Sei que em cada reencontro,
Renasce em mim a esperança,
De você voltar um dia,
Meu anjo, meu amor, minha criança.
(Menelau Júnior)
(Helison Cleiton)
quarta-feira, 20 de janeiro de 2010
Conquista
Essa mensagem vai para uma menina linda, meiga, carinhosa e super gente boa, que trata àqueles com suavidade e com sua generosidade conquista todos que se aproxima dela, falo de Bruna Maria, uma pessoinha nota 1000000. Sabe existem muitas coisas das quais falamos e não temos certeza, mas falar de Bru. tenho certeza que falo de AMIZADE. Beijão Bru.
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
നോ Caminho

No Caminho aprendi que chegar alto não é CRESCER, que olhar nem sempre é ver, nem escutar é ouvir, nem lamentar-se é SENTIR, nem acostumar-se é AMAR. No caminho aprendi que andar só não é SOLIDÃO, que corvadia não é PAZ, nem ser feliz é SORRIR, e que o pior que mentir, é calar a VERDADE.
No caminho aprendi, que um sonho de amor, pode abrir-se como uma flôr e como essa flôr morrer, mas no seu breve existir, é tudo, aroma e cor. E... No caminho aprendi, que a humildade não é submissão. A humildade é esse dom que costuma confundir: não é o mesmo ser servil, que ser um bom servidor.
Quando as coisas forem mal, como às vezes costumam ir, quando seu caminho somente lhe ofereça encostas para subir, quando tenha pouco, mas muito para pagar e precisar sorrir mesmo tendo que muitas vezes chorar...
Quando a sua dor o sufocar e já não tiver FORÇAS para sofrer, deve talvez descansar, mas nunca DESISTIR E BUSCAR-ME.
LEVAR
Nosso grande medo não é o de que sejamos incapazes. Nosso maior medo é que sejamos poderosos além da medida. É nossa luz, não nossa escuridão, que mais nos amedronta. Nos perguntamos: "Quem sou eu para ser brilhante, atraente, talentoso e incrível?" Na verdade, quem é você para não ser tudo isso? Bancar o pequeno não ajuda o mundo. Não há nada de brilhante em encolher-se para que as outras pessoas não se sintam inseguras em torno de você. E à medida que deixamos nossa própria luz brilhar, inconscientemente damos às outras pessoas permissão para fazer o mesmo.
domingo, 8 de novembro de 2009
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